ACADEMIE DE GRENOBLE
Temps de l’École : les discussions se poursuivent
Le ministre a levé le voile sur les horaires des élèves à la rentrée 2013 ou 2014 et le projet de décret les concernant a été soumis au Conseil Supérieur de l’Education le 8 janvier (sur le sujet voir ici). Mais cela ne règle pas la question des horaires de service des enseignants sur laquelle des discussions sont en cours pour une conclusion en janvier.
Les horaires des élèves
La semaine des élèves sera donc organisée dans le cadre suivant : 24 h d’enseignement réparties sur 9 demi-journées avec un maximum de 5 h 30 par journée et de 3 h 30 par demi-journée. C’est localement qu’il faudra fixer les horaires avec une pause méridienne d’au moins 1h30 et en respectant le calendrier national.
Pour le Sgen-CFDT, il y avait mieux à faire de la 24ème heure, par exemple la joindre aux 108 h de façon à ne jamais dépasser 5 h en classe entière.
V. Peillon a donc choisi de suivre à la lettre les engagements du candidat Hollande, tout comme, il faut le reconnaître, le gouvernement traduit effectivement en créations de postes, et dans les volumes attendus, la priorité au 1er degré annoncée lors de la campagne électorale.
Le Sgen-CFDT sera très vigilant pour que ce soient effectivement les équipes qui aient le choix de l’organisation de ces horaires avec toute la latitude que prévoit le décret à paraître. Par exemple, il doit être possible d’organiser une semaine avec :
- 4 journées de 5 h 10 et 1 demi-journée de 3 h 20
- ou 2 journées de 5 h, 2 journées de 5 h 15 et une matinée de 3 h 30
- ou d’autres équilibres ...
Les 108 heures
Ce qui est déjà décidé c’est l’évolution de leur contenu, l’aide personnalisée devenant des activités pédagogiques complémentaires (APC) destinées à tous les élèves, mais en groupes restreints, pour une aide ou des activités en lien avec le projet pédagogique.
Cette évolution est intéressante, toujours à condition que ce soit bien l’équipe qui décide.
Ce qui reste à débattre d’ici la fin janvier au plus tard, c’est la répartition des horaires à l’intérieur de ces 108 heures.
Le Sgen-CFDT entre dans ces discussions avec les demandes suivantes :
- le mercredi après midi doit rester totalement libre ;
- il faut une très forte diminution du volume horaire des animations pédagogiques ;
- la formation continue doit pour l’essentiel être envisagée sur le temps de classe, avec remplacement. Cependant, des formations d’équipe pourraient être inscrites dans les 108 heures à la demande des collègues ;
- nous demandons que les équipes puissent répartir les 108 h comme elles estiment en avoir besoin entre APC et concertation. Entre ces deux activités, nous proposons que l’on raisonne selon le principe des vases communicants, avec des limites, basse et haute, pour les APC : entre 36 et 54 h annuelles à décider par l’équipe, et le reste en concertation.
Rémunération
A ces demandes sur les 108 h, nous ajoutons l’exigence d’un effort financier significatif dès la rentrée 2013 sur l’ISOE et l’accès à la hors classe.
Mise à niveau des rémunérations par rapport aux autres professeurs. Respect de leur droit à s’organiser dans les limites réglementaires.
Pour le Sgen-CFDT, il s’agit là de la reconnaissance de l’inscription des PE dans la catégorie A de la Fonction Publique qui fait d’eux des cadres de l’éducation avec compétence à organiser leur travail et légitimité à voir leur travail reconnu par leur niveau de rémunération.
Cet article a reçu 782 visites.
Articles voisins
- Les signataires de l’appel à voter Sgen-CFDT (16 mai 2020)
- Subvention à l’enseignement catholique : le conseil général recule (16 mai 2020)
- Le Savoyard à l’école (16 mai 2020)
- Sgen 74 infos : bulletin aux écoles (16 mai 2020)
- Grève du 20 novembre 2008 : tracts et affiches (16 mai 2020)
- Elections professionnelles à la CAPD : les résultats (16 mai 2020)
- Préservons et développons les RASED : témoignage d’un professeur d’IUFM (16 mai 2020)
- Journée AIS et conférence du 19 mai 2006 (16 mai 2020)
- Rythmes de l’enfant - rythmes scolaires le 29 avril 2009 (16 mai 2020)
- Mauvais pour les enfants, mauvais pour les communes (8 juin 2017)
- Boîte à outils : Aide à la réflexion des équipes pédagogiques sur les rythmes scolaires (30 janvier 2016)
- Organisation de l’école : la circulaire (13 avril 2013)
- Du samedi matin ou le monologue de Xavier Darcos (13 avril 2013)
- Rythmes de l’enfant : il est urgent de débattre ! (13 avril 2013)
- Le temps de l’enfant n’est pas un yoyo pour distraire les politiques ! (13 avril 2013)
- Rythmes scolaires : les derniers articles fédéraux (13 avril 2013)
- Refondation de l’Ecole : et si on avançait... (18 mars 2013)
- Rythmes scolaires : vos questions, nos réponses (18 mars 2013)