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Publié le 11 octobre 2011, modifié le 7 avril 2013
Contrats d’objectifs établissements ECLAIR : un management d’entreprise ?
Communiqué de presse Sgen-CFDT n°12 du 10 octobre 2011
Les établissements classés ECLAIR depuis la rentrée 2011 ont pour mission d’établir un contrat d’objectifs pour une durée de 5 ans (durée de l’engagement dans le dispositif).
Les objectifs du programme servent de cadre de référence à la contractualisation entre les établissements ECLAIR et les autorités académiques :
- améliorer le climat scolaire et faciliter la réussite de chacun
- renforcer la stabilité des équipes
- favoriser l’égalité des chances
Voici donc les objectifs précisés au BO du programme ECLAIR.
Le vademecum, qui a vocation à aider les équipes mais n’a pas force de loi, ajoute : « Le projet rédigé dans le cadre du RAR doit faire l’objet d’un avenant. Le contrat d’objectifs s’appuie sur un diagnostic partagé, engage tous les acteurs et doit intégrer des tableaux de bord, ainsi que des cibles chiffrées de résultats scolaires attendus. »
Le Sgen CFDT s’insurge face aux dérives qu’encouragent de tels objectifs quantitatifs : le temps long de la pédagogie sera pénalisé par le temps des politiques et des budgets. Dans ces conditions, viser des cibles chiffrées aux évaluations nationales revient à laisser place aux dérives de toutes sortes ! D’autant plus que le HCE dénonce, dans un rapport récent, tous les défauts de conception des évaluations qui sont censées servir de base à ces chiffrages. Le décalage des résultats aux évaluations nationales reste important dans l’éducation prioritaire, malgré l’implication des équipes et les quelques moyens mis à disposition. N’est -il pas temps d’évaluer réellement les besoins des élèves défavorisés en termes qualitatifs ?
Le Sgen-CFDT réclame un projet ambitieux pour l’éducation prioritaire, donnant à tous droit et accès à la réussite.
Cela passe par du temps dégagé pour les équipes qui doivent travailler dans la concertation, mais aussi par un partenariat inter-degré renforcé ainsi qu’avec les collectivités, les associations locales..
Qu’adviendra-t-il des établissements qui n’auront pas atteint leurs cibles ? Le Sgen-CFDT demande aux équipes d’être très vigilantes à la rédaction de ces contrats, de ne pas se laisser imposer de contrats unilatéraux par les recteurs en refusant notamment toute cible chiffrée arbitraire et infondée au regard de leur territoire et de leur public scolaires !
En ligne, 4 pages sur les enjeux de l’éducation prioritaire pour le Sgen-CFDT
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