ACADEMIE DE GRENOBLE
Audits : grilles horaires collège et lycée général et technologique
Deux nouveaux audits, l’un sur la grille horaire des enseignements au collège et l’autre sur la grille horaire des enseignements en lycée général et technologique sont finalisés.
Ces rapports (surtout celui sur le lycée en fait) demandent des coupes sombres dans les budgets du secondaire, conformément à la commande passée par le ministère des Finances.
Et pourtant, dans un autre contexte, une bonne partie des analyses ne serait pas dépourvue de pertinence. La conclusion du rapport sur les lycées, est particulièrement proche du diagnostic du SGEN : bac inadapté, absence de véritable suivi individuel, effet bloquant du cloisonnement disciplinaire, insuffisance du pilotage, manque de moyens pour une réelle autonomie des établissements, ... (1)
Le constat caché des deux rapports ( ce n’est dit qu’en filigrane et sans renvoyer à la responsabilité politique ), c’est que la redéfinition du service des enseignants est indispensable.
Les premières réponses du ministère de l’Education nationale contenues à la fin des rapports ne permettent qu’en partie de préjuger de la suite qui sera donnée. Les réponses sont particulièrement prudentes, voir négatives (2) ; on peut craindre que la réduction des horaires soit la seule chose que le ministère, et les "autres" syndicats, retiennent.
Et c’est bien là le problème, car en dénaturant de bonnes idées, ne risque-t-on pas d’empêcher toute évolution d’un système éducatif qui en aurait pourtant bien besoin ?
(2) Par exemple, à l’annualisation des horaires disciplinaires mise en avant dans les deux rapports, le ministère répond : « Cette proposition, qui remet en cause le caractère hebdomadaire de l’obligation réglementaire de service des professeurs, constitue un véritable bouleversement à la fois pédagogique et structurel, dont la mise en oeuvre reposerait sur une décision politique forte, entreprise sur la durée et qui devrait tenir compte de négociations et de consultations importantes, notamment des enseignants, des chefs d’établissement et des fédérations de parents d’élèves. »
Et notre ministre ne semble être ni le champion du "bouleversement", ni le champion de la négociation...
Lire aussi :
Jusqu’où ira-t-on ? (cette présentation générale contient des liens vers les textes complets des audits publiés par le ministère du budget)
Inverser la logique, communiqué de presse fédéral du 20 octobre 2006.
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