ACADEMIE DE GRENOBLE
Campagne évaluation
L’évaluation du travail des élèves, dans le quotidien de leurs apprentissages, fait partie de leur formation. Le Sgen-CFDT veut promouvoir d’autres façons d’évaluer que la notation chiffrée dont les défauts et les limites sont bien connus.
A côté de l’utilisation de l’évaluation dans la régulation des apprentissages, sa contribution aux pilotage des systèmes, qui s’est développée récemment, pose également de nombreuses questions.
Changer l’évaluation, projet Haute-Savoie.
Quelques documents de référence :
Evaluer n’est pas classer. Communiqué de presse (9 janvier 2009) sgen-cfdt.org/actu/article1883.html : l’évaluation ne s’adresse pas seulement aux élèves, mais également aux profs.
Dossier évaluation. Profession education 164 à télécharger sur le site fédéral (pdf, 294Ko).
L’évaluation au coeur des apprentissages sur le site de l’INRP.
L’évaluation des élèves. Les cahiers pédagogiques 438. Certains articles sont disponibles en ligne (sur le site des cahiers pédagogiques).
Houchot A. Robine F.. 2007. Les livrets de compétences : nouveaux outils pour l’évaluation des acquis. Rapport IGEN. à télécharger (pdf, 317Ko).
Maulini O.. 2008. L’évaluation : moteur ou frein de l’innovation ?. colloque de l’ADMEE-Europe « Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes : évaluations en tension », Université de Genève. à télécharger (pdf - 62Ko).
Mons N.. 2009. Les effets théoriques et réels de l’évaluation standardisée. Rapport à la commission européenne à télécharger sur le site Euridice (pdf - 387Ko). Le testing (évaluations standardisées) peut entrainer des effets bénéfiques ou pervers selon les processus activés durant la mise en Å“uvre.
Nimier J.. . Docimologie. perso.orange.fr/jacques.nimier/docimologie.htm. Les expériences existent depuis bien longtemps, mais tout se passe comme si elles n’avaient jamais eu lieu. Soit on ne les connaît pas, soit on n’y croit pas !
Sage C.. Juillet 2005. Les acquis des élèves, pierre de touche de la valeur de l’école ? Rapport au ministre de l’Education nationale N°2005-079 à télécharger (pdf, 317Ko). Les inspecteurs aussi peuvent avoir un regard lucide sur l’évaluation.
Suchaut B.. 2006. Les évaluations nationales en France : outils pédagogiques et outils de pilotage, intérêts, limites et nouvelles perspectives.. 19ème colloque de l’ADMEE EUROPE. à télécharger (pdf, 176Ko).
Suchaut B.. 2008. La loterie des notes au bac : un réexamen de l’arbitraire de la notation des élèves. Institut de Recherche sur l’Education. à télécharger (pdf, 148Ko).
Suchaut B.. . Les cours doubles sont-ils efficaces ?. Institut de Recherche sur l’Education. à télécharger sur le site du Café pédagogique (pdf, Ko).
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