EDUCATION NATIONALE
ACADEMIE DE GRENOBLE
ACADEMIE DE GRENOBLE
Syndicats généraux de l'Education nationale et de la Recherche publique de l'académie de Grenoble
Vous êtes ici : Accueil (test)
> Contrats d'objectifs établissements ECLAIR : un management d'entreprise ?
Article
Publié le 11 octobre 2011, modifié le 7 avril 2013
Contrats d’objectifs établissements ECLAIR : un management d’entreprise ?
Communiqué de presse Sgen-CFDT n°12 du 10 octobre 2011
Les établissements classés ECLAIR depuis la rentrée 2011 ont pour mission d’établir un contrat d’objectifs pour une durée de 5 ans (durée de l’engagement dans le dispositif).
Les objectifs du programme servent de cadre de référence à la contractualisation entre les établissements ECLAIR et les autorités académiques :
- améliorer le climat scolaire et faciliter la réussite de chacun
- renforcer la stabilité des équipes
- favoriser l’égalité des chances
Voici donc les objectifs précisés au BO du programme ECLAIR.
Le vademecum, qui a vocation à aider les équipes mais n’a pas force de loi, ajoute : « Le projet rédigé dans le cadre du RAR doit faire l’objet d’un avenant. Le contrat d’objectifs s’appuie sur un diagnostic partagé, engage tous les acteurs et doit intégrer des tableaux de bord, ainsi que des cibles chiffrées de résultats scolaires attendus. »
Le Sgen CFDT s’insurge face aux dérives qu’encouragent de tels objectifs quantitatifs : le temps long de la pédagogie sera pénalisé par le temps des politiques et des budgets. Dans ces conditions, viser des cibles chiffrées aux évaluations nationales revient à laisser place aux dérives de toutes sortes ! D’autant plus que le HCE dénonce, dans un rapport récent, tous les défauts de conception des évaluations qui sont censées servir de base à ces chiffrages. Le décalage des résultats aux évaluations nationales reste important dans l’éducation prioritaire, malgré l’implication des équipes et les quelques moyens mis à disposition. N’est -il pas temps d’évaluer réellement les besoins des élèves défavorisés en termes qualitatifs ?
Le Sgen-CFDT réclame un projet ambitieux pour l’éducation prioritaire, donnant à tous droit et accès à la réussite.
Cela passe par du temps dégagé pour les équipes qui doivent travailler dans la concertation, mais aussi par un partenariat inter-degré renforcé ainsi qu’avec les collectivités, les associations locales..
Qu’adviendra-t-il des établissements qui n’auront pas atteint leurs cibles ? Le Sgen-CFDT demande aux équipes d’être très vigilantes à la rédaction de ces contrats, de ne pas se laisser imposer de contrats unilatéraux par les recteurs en refusant notamment toute cible chiffrée arbitraire et infondée au regard de leur territoire et de leur public scolaires !
En ligne, 4 pages sur les enjeux de l’éducation prioritaire pour le Sgen-CFDT
Cet article a reçu 670 visites.
Articles voisins
- Le Savoyard à l’école (16 mai 2020)
- Le Lycée Mounier ne doit pas fermer (16 mai 2020)
- Conseil supérieur de l’éducation (CSE) du premier juillet 2010 : déclaration fédérale (23 juin 2013)
- Clair obscur (23 juin 2013)
- Epreuves de LV au bac : Le Sgen-CFDT écrit au Recteur (19 juin 2013)
- Télézapping : Darcos recule, les lycéens continuent (7 avril 2013)
- STI : assez de mépris et de langue de bois, il faut des actes (7 avril 2013)
- Les premiers résultats de l’enquête STI (7 avril 2013)
-
Audience STI2D du 19 avril : le compte-rendu (version adhérent) (7 avril 2013)
(Adhérents) - Enseigner en collège en 2008 (16 mai 2020)
- DGH Collèges 2006 (Drôme) (16 mai 2020)
- Pour une refondation de l’éducation prioritaire (1er octobre 2013)
- Un corps unique d’enseignants pour l’école fondamentale ? (24 juin 2013)
- De plus en plus CLAIR, hélas ! (23 juin 2013)
- Programme Clair : la généralisation à l’ensemble des ZEP serait un contre-sens dangereux (23 juin 2013)
- Avis du HCE sur la mise en oeuvre du socle commun : bilan 2011 (23 juin 2013)
- Construire ensemble l’avenir des CPE et de leurs missions (7 avril 2013)
- Note de Vie Scolaire (7 avril 2013)
- "Nous demandons que les équipes de REP + concernées puissent choisir le dispositif pédagogique qu’elles jugent le plus efficace pour les élèves" (30 juin 2017)
- Le projet du Sgen-CFDT en quelques liens (4 octobre 2014)
- Education prioritaire et carte scolaire : le sgen-CFDT revendique une autre politique (23 juin 2013)
- Circulaire de rentrée 2012 : l’avis du Sgen-CFDT (1er décembre 2012)
- Pour le Sgen-CFDT, le bilan des Réseaux Ambition Réussite confirme la pertinence de l’éducation prioritaire (26 novembre 2012)
- Nouvelle indemnité ECLAIR (22 novembre 2012)
- Les CPE mangés à la sauce « Clair », pour le Sgen-CFDT, c’est non ! (7 août 2012)
